Présentation
Titulaire d’un doctorat de l’Université de Bourgogne, Elisabeth Demont a été nommée en 1996 maître de conférences puis, en 2004, professeur en psychologie du développement cognitif à la Faculté de psychologie de l’Université de Strasbourg. Ses enseignements concernent essentiellement le développement cognitif de la naissance jusqu’à l’adolescence à destination des étudiants inscrits en licence et master de psychologie. Adoptant une perspective psycholinguistique, ses travaux de recherche s’intéressent aux processus cognitifs impliqués dans l’apprentissage de la lecture et susceptibles d’expliquer les difficultés en lecture. Ses recherches sont réalisées auprès de différentes populations de lecteurs (notamment enfants normo-lecteurs, enfants dyslexiques, enfants en situation d’apprentissage précoce d’une 2e langue).
Parallèlement à ses activités de recherche et d’enseignement, elle s’est impliquée, dès sa nomination en 1996, dans la vie institutionnelle de sa composante, de l’université ou encore au niveau national.
Au niveau de l’université, depuis janvier 2017, elle assure les fonctions de vice-présidente Ressources humaines et politique sociale. Elle a été auparavant membre de différents conseils centraux (par exemple, membre élue du conseil scientifique de l’Université Louis-Pasteur, membre de la commission inter-conseils de reconstitution de carrière des enseignants-chercheurs). Au plan national, elle est actuellement membre du bureau de l’Association des vice-présidents Ressources humaines. Elle a été vice-présidente (2008-2011) puis présidente (2012-2015) de la section 16 du Conseil national des universités (CNU).
Au sein de la Faculté de psychologie, elle a assumé des responsabilités de gestion de la composante (notamment vice-doyenne de la Faculté de psychologie en charge de toutes les questions inhérentes aux ressources humaines de 2006 à 2016) ainsi que diverses responsabilités pédagogiques (par exemple, responsabilité d’année ou de diplôme et responsabilité d’animation d’équipes pédagogiques). Depuis janvier 2018, elle est directrice du Laboratoire de psychologie des cognitions (LPC - UR 4440). Elle est chevalier dans l’ordre des Palmes académiques.
Objectifs
Plus d'informations
Dans le cadre de ce second mandat, Elisabeth Demont a pour ambition de poursuivre une politique Ressources humaines (RH) responsable, volontariste, inclusive et pluriannuelle au service des missions de l’université et de ses personnels et en adéquation avec les ressources.
Pour ce faire, elle souhaite organiser une réflexion sur la politique RH de l’université en lien avec l’évolution des métiers, les contraintes budgétaires et les nouveaux outils RH de la Loi de programmation de la recherche (LPR). Cela se traduira par un premier temps fort dès 2021, à savoir l’organisation d’Assises RH ouvertes à toute la communauté universitaire sous forme d’ateliers thématiques. Ces assises ont pour objectif d’aboutir à un schéma directeur RH, définissant les objectifs stratégiques et opérationnels en RH dans une démarche prospective.
La feuille de route ainsi élaborée sera soumise au congrès pour validation.
